O Plano de Ação que estabelecemos visava perceber gestos democráticos em nossa gestão balizado pela participação de toda à comunidade educacional, fazendo-nos perceber atividades que nos possibilitasse focar uma outra concepção de Educação, enxergando como processo e não necessariamente produto, pautando a aprendizagem como meta maior.

Diante disso, apresentamos as ações desenvolvidas de nossa gestão:

ARTICULAÇÃO COM OS MUNICÍPIOS VISANDO PARCERIA COM PROGRAMAS DO GOVERNO FEDERAL E ESTADUAL
Materialização do programa Todos pela Alfabetização – TOPA - Ultrapassamos a meta proposta.
Convênio de Transporte Escolar para alunos do Ensino Médio – Firmamos convênio com a grande maioria dos nossos municípios;
Parceria no sentido de criar em nossa regional a Rede Baiana de Inclusão Social, buscando capacitar docentes das redes municipal e estadual;
Diálogos com os municípios visando à reorganização da rede escolar – Buscamos potencializar o Ensino Médio na rede Estadual, fortalecer o Ensino Fundamental e a Educação Infantil na rede municipal;
Parceria com Secretaria Municipal de Jequié que culminou na aprovação de um projeto de curso de especialização em Educação Especial;
Articulação com a Secretaria Municipal de Jequié e setores organizados da sociedade civil para elaboração do projeto pedagógico que garantiu a aprovação CEFET para Jequié;
Organização em conjunto com a Secretaria Municipal de Jequié dos Jogos Estudantis;
Visita as U.E. de 22 dos 25 municípios de nossa jurisdição;

PARCERIA COM A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB
Contato com o grupo de pesquisa ODEERE visando à discussão e efetiva implementação da Lei 10.639;
Articulação com a Assessoria Acadêmica na montagem do “I Seminário de Inclusão Social e Educacional”;
Participação em debates para implantação do Núcleo de Tecnologia da Informação na cidade de Jequié;
Articulação e participação no I Seminário de Ciência e Tecnologia;

UNIDADES ESCOLARES
Debate a respeito da minuta que prevê as eleições diretas para gestores das escolas;
Realização do “I Encontro de Gestores da DIREC 13” no município de Jequié;
Realização de “Expediente Itinerante” com gestores das U.E. no município de Jaguaquara e Ipiaú articulando as U.E. dessas regiões;
Participação em eventos e debates que visam à revitalização da Escola Agrotécnica Chico Mendes em Ipiaú;
Acompanhamento pedagógico e administrativo e verificação das condições físicas das U.E. inclusive na implementação dos laboratórios de informática;
Gestão de todo processo de seleção do REDA da inscrição a contratação;
Estímulo a implementação do Conselho de Gestores das U.E;
Articulação junto a SUPAV da “I Reunião de Sensibilização dos Conselhos Comunitários de Segurança Pública”;
Efetivação de convênios de “Ação e Parceria” de forma a possibilitar à disponibilização de servidores técnicos para a DIREC 13;
Articulação junto a SAEB e Procuradoria Geral do Estado buscando corrigir distorções no uso dos espaços das escolas municipalizadas;
Acompanhamento pedagógico para cumprimento da reposição das aulas, inclusive com acompanhamento escola a escola nos sábados;
Discussão com o conjunto de professores culminando na realização do “I Expediente Coletivo da DIREC – 13”;

COMUNIDADE E SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA:

Debates sobre políticas públicas de Educação Estadual no Rotary Club Jequié e Rotary Club Rio de Contas; meios de comunicação existentes;
Debates com a APLB Sindicato;
Discussão para o fortalecimento das ações do SESI, SENAI, - Associação Comercial e Industrial de Jequié, SETRE e as U.E. visando potencializar a inserção no mercado de trabalho dos alunos da rede pública estadual;
Debate público sobre a importância do Grêmio Estudantil e Colegiado Escolar;
Parceria com o SETRE visando a construção de mecanismos para melhor selecionar professores substitutos “PST” rompendo as práticas clientelistas;
Organização da “I Conferência Regional da Educação Básica”;
Participação na “I Conferência Estadual da Educação Básica”;

PEDÁGOGICO

Superintendência de Acompanhamento e Avaliação do Sistema Educacional – SUPAV
Coordenação de Avaliação e Informações Educacionais – CAI
Coordenação de Avaliação – CAV

SISTEMA DE AVALIAÇÃO BAIANO DA EDUCAÇÃO - SABE

EQUIPE CAV

Ana Cristina de Mendonça Santos
(Coordenadora) Diana Sampaio Pipolo
Dina Maria Rosário dos Santos
Edileuza Nunes Simões Neri
Fátima Cristina Dantas Medeiros
Lindinalva Gonçalves de Almeida
Neire Góes Ribeiro Bride
Rita de Cássia Moreira Trindade
Rogério da Silva Fonseca


Conhecendo o Sistema Baiano de Avaliação – SABE

O que é?

O SABE é o Sistema de Avaliação Baiano concebido como ferramenta de monitoramento da qualidade da educação oferecida pela Rede Estadual. O Sistema, na busca pelo desenvolvimento da cultura da avaliação na rede pública, fornecerá dados para subsidiar a formulação de políticas para a educação. Nesta perspectiva, a avaliação é considera essencial para que o sistema público possa estabelecer parâmetros e metas construídos com base na reflexão e questionamentos originados no âmbito educacional.

Qual é o seu objetivo?
Desenvolver a cultura de avaliação na rede pública de ensino, com implicações sobre as políticas educacionais, tornando-se uma referência para os profissionais da educação que atuam nos órgãos central e regionais e nas escolas.

Como está estruturado?
O SABE é constituído por três projetos:
• Círculos de Avaliação;
• Avaliação Institucional do Sistema Educacional Baiano;
• AVALIE - Projeto de Avaliação Externa do Ensino Médio.

PROJETOS DO SABE
Círculos de Avaliação

Projeto de intervenção implantado e implementado em escolas das Redes Estadual e Municipais, visando o fortalecimento dos processos de ensino e de aprendizagem das escolas, a partir do desenvolvimento da cultura da avaliação como fundamento para o planejamento e desenvolvimento da ação educacional.
Atualmente, este Projeto encontra-se em desenvolvimento no semi-árido baiano, nas DIREC 10 - Paulo Afonso – e DIREC 11 – Ribeira do Pombal, assim como nos municípios circunscritos a elas. Nos anos subseqüentes, outros territórios de identidade serão envolvidos.

Avaliação Institucional do Sistema Educacional Baiano

Projeto de auto-avaliação institucional, a ser desenvolvido pelas unidades escolares, para fomentar o protagonismo dos seus atores, no exercício democrático da autonomia e autoria do redimensionamento da gestão escolar e do trabalho pedagógico.
A implantação e implementação deste Projeto deverá acontecer a partir de 2009.

AVALIE - Avaliação Externa do Ensino Médio.

Projeto de avaliação externa do desempenho dos estudantes do Ensino Médio para a produção de informações que revelem as especificidades dos territórios baianos, com vistas ao desenvolvimento de políticas que garantam o acesso, permanência e sucesso dos sujeitos numa escola de qualidade, conforme define o Projeto Educacional “Uma Escola de Todos Nós”.
Em 2009 acontecerá a primeira avaliação do Projeto mencionado, envolvendo as unidades escolares exclusivas do Ensino Médio, da Rede Estadual de Ensino, com a participação de aproximadamente 70.000 estudantes da 1ª série deste segmento.